太鼓の達人 とびっきり!アニメ・スペシャル 大熱唱!歌祭り

COCX-33324
定價 2500羊(不含稅)

曲目リスト
1. 響け!太鼓の達人(水木一郎,堀江美都子,影山ヒロノブ)
2. リブルとラブルのマジカルファンタジー(堀江美都子)
3. ドリルファイター ゴーゴーDigDug(影山ヒロノブ)
4. L・O・V・E(宍戸留美)
5. BE THE ACE(泰勇気)
6. 未知への鍵(土屋実紀)
7. マジンガーZ(水木一郎)
8. 魔法使いサリー(堀江美都子)
9. CHA-LA HEAD-CHA-LA(影山ヒロノブ)
10. かつとマリ子の絵かきうた(ならはしみき)
11. Happy&Peace(谷本貴義)
12. 合体!ドンレンジャーロボ(水木一郎)
13. ワンダーモモーイ(桃井はるこ)
14. きっと もっと ずっと(水木一郎,堀江美都子,影山ヒロノブ)
15. 和太鼓戦隊ドンレンジャー(谷本貴義)
16. 恋文2000(落合祐里香)
17. タ・コ・タ・イ・コ(ならはしみき)
18. おはよう!太鼓サマー(谷本貴義)
19. 今夜はホーミー(落合祐里香)
20. 今日のご飯は太鼓盛り!(ならはしみき)
21. ダジャレdeオシャレ(谷本貴義)
22. さいたま2000(山田ふしぎ)
23. 虹色・夢色・太鼓色(ロングバージョン)(高橋洋子)

太鼓達人11 亞洲版與日版曲目比較

日版多的歌:
J-POP
Lifetime Respect 女編
ポリリズム
ROCKET DIVE
ここにいるよ feat.青山テルマ
メーデー
I SHOULD BE SO LUCKY
アゲ♂アゲ♂EVERY 騎士
三日月
千の夜をこえて
Lovin' Life
DANCE2 feat.ソイソース
TRAIN-TRAIN
リンダリンダ
前略、道の上より
動畫歌
(Precure)プリキュア５、フル・スロットル GO GO！
(Precure)手と手つないでハートもリンク！
(00主題曲)DAY BREAKS BELL
ゲゲゲの鬼太郎
(蠟筆小新)ユルユルでDE-O!
ぷるるんっ！しずくちゃん
(KERORO)フンダリーケッタリー
おしりかじり虫
(柯南)グロリアス マインド
炎神戦隊ゴーオンジャー
(小叮噹)夢をかなえてドラえもん
遊戲音樂
(超級瑪莉歐)スーパーマリオブラザーズ
童謠 綜藝類
全部9首

亞洲版多的歌:
J-POP
MONKEY MAGIC
さくらんぼ
タイヨウのうた
動畫歌
(北斗神拳)愛をとりもどせ!!
(大長今)今が大好き
(哈姆太郎)ハム太郎とっとこうた
多C-POP 跟中文童謠29首

NAMCO原創跟古典樂收錄曲完全相同
第一階段隱藏曲也相同
兩個版本目前都是108+3首歌

太鼓 特殊連打

301 ：爆音で名前が聞こえません：2008/03/27(木) 03:29:13 ID:DAEjdyIH0
★★★特殊連打★★★
面は左と右で反応場所が分けられている。
その分け目で連打を行う
利き手が右手だとして、右手で面の右を叩き、跳ね返りを左に流して左の面を叩く。（つまり一振りで最低2打入る）
左手でも同じことをする。これを交互に行うのが基本的な考え方。
初めはゆっくりとやる。シングルに劣っていても焦らずに。
そのうち慣れてきて速い曲でも使えるようになります
・ばちお式
右手：面の下のほう、バチは上向き
左手：面の上のほう、バチは下向き

・かわてぃ式
右手：面の下のほう、バチは上向き
左手：面の上のほう、バチは右向き

バチは斜めにしてもおｋ
各自で工夫しろ、わからないなら調べろ


★☆★☆特殊連打、マイバチっていつから使っていいの？？☆★☆★
特殊連打：勝手にしろ。周囲の視線が気になるなら自分で自重しろ。使いたいなら使え
べつに早くに習得したからって精度が上がらなくなるわけじゃない。どちらを先にとっても行き着く先は同じ。

マイバチ：一見さんなら作るだけ無駄だがこれから一定ペースで叩こうかなって人はどんどん作るが吉

豪石！超神ネイガー ～ 見だが おめだぢ ～

11代居然有這樣有趣的歌呢

名子聽起來就好像又是那隻假面騎士的主題曲
這樣說算對也不算對

他不是假面騎士，而是秋田縣當地特產的英雄 超神ネイガー(超神NEIGER)

官方網站
http://homepage1.nifty.com/nexus/neiger/

簡單說的話就是結合當地特產與變身英雄所誕生的有趣角色

手拿秋田特產食品當作劍(這個我不會翻譯..)
秋田縣縣魚的鰰魚形狀的槍
還有雪屋造型的拳套(雪屋也是秋田傳統活動會用到的)
等等

這樣英雄與特產的結合，在當地是非常受歡迎的
請看 http://jp.youtube.com/watch?v=y6LaF3c76oc
只要是以超神ネイガー掛名的一些特產或是玩具
就會有普通商品的數倍的銷售額!
不只是當地的小朋友很喜歡，NEIGER也對推廣秋田縣的特產很有幫助的~

原本應該是只有在當地會有表演活動等等的
現在也有電視節目可以看　youtube上可以找到

而這首歌就是由唱"響け！太鼓の達人"的 水木一郎 大哥來唱的，相當熱血的!
http://jp.youtube.com/watch?v=bmtj6ncaX-Y

歌詞

做詞/高橋 大
做曲/盛 隆
編曲/京田 誠一
歌/水木 一郎

見だがおめだぢ　あの角を
見だがおめだぢ　あの牙を

まなぐ光らせやって来る
秋田のホジナシごしゃぐため

「悪り子（ご）はいねが」と奴が呼ぶ
いまだ豪石　超神ネイガー

キリタンソードで悪を討つ
拳に輝く田んぼの字

ネイガー　ネイガー
豪石　超神ネイガー


見だがおめだぢ　あの肩を
見だがおめだぢ　あの膝を

ケデをなびかせやって来る
秋田のわらしコ守るため

「泣ぐ子（ご）はいねが」と奴が来る
いくぞ豪石　超神ネイガー

カントウシールド魔を弾く
背中に踊る米の文字

ネイガー　ネイガー
豪石　超神ネイガー


「まだ来るがらな」と奴が征く
やるぞ豪石　超神ネイガー

カマクラナックル蘇る
ベルトに煌めく「ア」のマーク

ネイガー　ネイガー
豪石　超神ネイガー

ネイガー　ネイガー
豪石　超神ネイガー

[歌詞]ケチャドン2000

ケチャドン2000也就是大家熟悉的法會2000
是以峇里島的傳統舞蹈Kecak(日文是ケチャ)作為題材的
看影片一定可以馬上了解XD

歌詞內容是在說編輯與被催稿的作家的事,兩人的行為與台詞都充滿著緊張感~

【】中應該是表示環境等的 沒有唱出來

曲／LindaAI-CUE

【舞台はとある熱帯夜の街。
　今日も編集は先生の原稿催促に奔走させられている】

　マイッタ　コマッタ…(繰り返し)

【編集、呼び鈴を鳴らす】
編集：「先生、できました？」

　え、マジ？
　タイ・ヘン・ダ！

先生：「今書いてまーす」

編集：「先生、まだですかぁ？」
先生：「もうすぐ～」
【編集、ドアを叩く】
編集：「先生～、先生～」

　まだできない　〆切すぐ
　(も少しだよ　〆切待って)
　待たせてるの　〆切すぐ
　(あとチョットだよ　〆切)

　え、マジ？
　タイ・ヘン・ダ！

編集：「先生、できましたぁ？」
先生：「もうすぐできまーす」
【しばし沈黙】
編集：「先生ー、まだですかぁ？」
先生：「もうすぐだってばぁ」
【編集、いらだって呼び鈴を何度も押す】
先生：「今書いてまーす」
編集：「先生！」

　煮詰まってきます
　(〆切迫る)
　焦りも募る
　(〆切迫る)

【編集、ボキボキと指を鳴らしながら】
編集：「先生ー！書かないと来週で打ち切りですよ！」

【編集、全力で呼び鈴を鳴らし全力でドアを叩く】
先生：「もうすぐできまーす」
編集：「センセイ！」
先生：「すいません、もうちょっと」
【編集、ついにドアを蹴りはじめる】
編集：「センセイ!!」
先生：「あ、もうすぐ、もーすぐできます、
　　　　もーすぐ、もうすぐできます…」
編集：「先生、センセイ!!」
先生：「もうちょっとだけ、もーちょっと、もうちょっとだけ！」
編集：「先生!!!」

　ケチャ、
　ドン！

先生：「…デ、で、できましたぁ…」


下面是中文化的歌詞,感謝朋友們的幫助:)


【舞台是某個炎熱晚上的城市。
今天編輯也為了催促老師的原稿而努力奔波著】

真是的 真讓人困擾…(反復)

【編輯、按了電鈴】
編輯：「老師 完成了嗎？」

耶、真的假的？
糟、糕、拉(GoGoTime開始 主要聽到的是駕駕駕....)！

老師：「現在正在寫～」

編輯：「老師、還沒好嗎？」
老師：「快了～」
【編集、敲門】
編輯：「老師～、老師～」

(GoGoTime結束)

還沒完成 馬上要截稿了
(再一點點 再等一下下)
還要讓我等嗎 馬上要截稿了
(再一下下拉 截稿)

耶、真的假的？
糟、糕、拉！(第二次GoGoTime開始)

編輯：「老師、完成了嗎？」
老師：「馬上就可以完成了」
【暫時沉默】
編輯：「老師～、還沒好嗎？」
老師：「就說快好了嘛」
【編輯、因為很焦急所以一直不停地按電鈴】
老師：「現在正在寫～」
編輯：「老師！」

(GoGoTime結束)

時間快到了
(截稿時間逼近)
不安也水漲船高
(截稿時間逼近)

【編輯、咖咖地折著手的關節】(準備動粗了)
編輯：「老師～！你再不寫的話下周就不用寫摟！」
【編輯、全力的按電鈴還有全力敲門】

(最後的GoGoTime開始)

老師：「馬上就可以完成了」
編輯：「老 師！」
老師：「抱歉、再一下下」
【編輯、終於開始踹門了】
編輯：「老 師！！」
老師：「阿、快好了、馬上就好了、
快好了、馬上就好了…」
編輯：「老師、老 師！！」
老師：「只要再一下下、再一下下、只要再一下下！」
編輯：「老師!!!」

Kecak、
Don!

老師：「…完、完、完成了…」